Sala de aulas tradicional Sala de aulas construtivista
Traditioneller Unterrichtsaufbau Konstruktivistischer Unterrichtsaufbau
O professor  vê os alunos apenas como aprendizes. Os alunos são tidos como seres holísticos, isto , acredita -se que para além de possuírem uma dimensão mental também possuem uma dimensão emocional e física.
O professor determina o conteúdo e o objectivo da aula. A situação na sala de aula está completamente sob o controlo do professor.   Os alunos traçam os seus objectivos e conteúdos dentro do âmbito do assunto da aula. O professor aconselha e questiona, mas dando-lhes espaço de manobra.  
Os alunos são motivados por algo exterior, por exemplo, pelo professor.  Os alunos são na maior parte das vezes motivados intrinsecamente. 
Os conteúdos são subdivididos em pequenas unidades de modo a facilitar a aprendizagem. Os alunos são confrontados com uma situação real complexa e têm de encontrar uma posição adequada para si mesmos.  
Assume-se que cada aluno é capaz de aprender a mesma matéria dentro do mesmo espaço de tempo a uma velocidade idêntica. Os alunos constroem os seus próprios métodos para obterem conhecimento. 
Cada aluno aprende por si e para si. A aprendizagem funciona melhor em grupo. 
Cada estudante adquire conhecimento, sendo este o mesmo para todos. Os estudantes constroem a sua própria interpretação dos conteúdos da disciplina. 
O professor fornece respostas modelo (solução orientada). O professor confronta os alunos com questões, motivando-os a encontrar as suas próprias respostas (problema orientado). 
Aprender para os testes é na maior parte das vezes apenas sucesso a curto prazo. Aprender é um sucesso a longo prazo.
Comunicação unidireccional no ensino e na aprendizagem. O professor fala e os alunos ouvem. o professor encoraja o diálogo entre os alunos.  



Objectivismo





Bibliografia


Página Inicial - Epistemologia - Construtivismo - Objectivismo

Elaborado por Karen Hoehnke, Veronika Koch und Ulrike Lutz.

Traduzido por Agostinho Ramos, João Maurício Rocha e Mário Alves
Última actualização: 11 de Maio de 2005