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Bisher
hatten wir es mit syntagmatischen Verknüpfungen zu tun:
/m/ + /u/ + /n/ + /d/
{un}+ {frucht}+ {bar}
der Hund bellt
(* das Rotkäppchen bellt nicht - semantisch inkongruent)
(* der Hund bellt dem Rotkehlchen - syntaktische Inkongruenz)
jetzt
arbeiten wir auf der paradigmatischen Ebene mit vertikalen
Verknüpfungen
Paradigma = Klasse mit gleichen / ähnlichen Einheiten; Zusammenfassung
sprachlicher Einheiten zu Klassen, deren Elemente in einem gegebenen Syntagma
zueinander austauschbar sind
Beispiele:
| der Hund bellt / jault / winselt, aber spricht nicht | semantisches Paradigma der Lebensäußerungen eines Hundes |
| *der Hund bellen | morphosyntaktisches Paradigma der Konjugationsformen |
| der Hund bellt / frißt / schläft / *erwartet | Wertigkeitsparadigma, Valenzparadigma |
siehe
auch

Letzte Bearbeitung:
17. Mai 1999
Erstellt
und bearbeitet von Dora Warth
(nach einer Vorlesung von Prof. Dr. Huber)
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Einführung in die
Sprachwissenschaft